Sandhamn/Seglarhotellet
+ lite mer underbara saker tillsammans med Kajsa.
SV: Vad var det med skolpolitiken du inte gillade? :)
Som jag tidigare nämnde finns det en del av folkpartiets sakfrågor som jag inte alls delar uppfattning om. Just det här med "problematiska" barn och FP's lösningar på det hela är ett sådant fall. Där hade jag hellre velat se en starkare samverkan mellan socialtjänst, familj och skola.
Jag tycker själv att Björklunds förslag om att placera en förälder till ett problematiskt barn möjligtvis kan bedöva situationen för stunden, men förvärra det på långsikt. I många fall är det som sagt så att problematiken grundar sig i föräldern, att då placera in ett vuxet "problembarn" i klassrummet är inte det bästa receptet.
Det du dock nämner om att "lärare är lärare", håller jag inte alls med om. Lärare är en stor del av barnets, i synnerhet "problembarnets", vardag - varför det är av vikt att de ska kunna handskas med dessa barn i hela dess existens, på gott och ont. Det lärare borde få med i sin utbildning är just socialpsykologi, inte enbart pedagogik. De ska kunna agera psykologer, ungdomsledare OCH lärare med tanke på den stora roll de besitter i barnets vardag. En ungdomsledare, kurator eller psykolog är inte lika observant och besitter inte en lika stor överblick som en lärare gör över barnets utveckling och agerande. Varför man borde sammanställa alla dess roller i ett.
Det du talar om den tidiga betygsättningen är just det jag är för. Att skola in barnen i den "riktiga" världen så tidigt som möjligt (såvida det inte strider mot barnens välmående) är någonting jag stödjer. Att det har gett goda resultat att betygsättas i tidig ålder har man kunnat se i diverse länder. Vi människor och i synnerhet barn är formbara. Vi är lagda åt att anpassa oss. Jag vill inte se att det sätts betyg som är avgörande för barnens framtid på långa loppet, utan mer att de ska skolas in i betygsättningen. De ska alltså inte behöva begränsas till vilket högstadium de kan placeras in i efter poäng. Som sagt, människan som helhet har inga problem med att anpassa sig.
Det är egentligen en stor skam att Björklund får yttra sig inom det hela med "problematiska" barn. Vi är ett liberalt parti och hans sätt att lösa det på är allt utom liberalt, om man frågar mig. Han är väldigt duktig på många sakfrågor, men när det kommer till just denna är det faktiskt rätt pinsamt många gånger.
Lade just märke till att jag inte avslutade vissa meningar, haha. Illa. Är bara otroligt stressad just nu. Tack så länge för din åsikt, E :) Kram!
ser helt underbart ut verkligen
För läsare som inte följt dialogen så svarade jag:
F.r två år sedan satt jag med i ung politiker/moderaterna. Varteftersom tiden gått har jag inte riktigt funnit någon direkt tillhörighet till någon av partierna, skulle gärna plocka lite från folkpartiet, kristdem, socialdem samt moderaterna men tyvärr går det inte. Efter det har jag i varjefall alltid lutat mest åt folkpartiet, både när jag gjort typ DNs tester och när jag själv läst på. MEN, i år har jag tyvärr avvikigt och kommer inte att rösta på dem just därför att jag tycker att deras skolpolitik är fruktansvärt fel (i mina ögon.) Visst, det finns svagheter i alla partier men i mina ögon är barnen vår framtid och sköter politikerna inte skolan rätt blir det fel tidigt i ledet. Dessutom har jag fruktansvärt svårt för jan björklund, dels för att han är en sådan dålig retoriker (vilket kanske egentligen är bra för folket, men jag klarar inte av sådant bara.) Men faktum kvarstår när jag började läsa på ordentligt inför valet för ca en månad sedan att jag fortfarande inte riktigt vet vart jag står. Det är knepigt men jag är glad att du har tagit ställning även om jag inte sympatiserar med ditt partival. Hoppas du röstar också!
R: Då är vi överrens på en punkt då i alla fall ;)
Visst är lärare en stor del av barnets vardag och förhoppningsvis trygghet men jag tror att det är just därför det inte skulle fungera. Alla har inte respekt för sina lärare som kanske du och jag. Ibland kanske det är bättre att ta ut någon utomstående, ibland kanske inte. Lärare borde enligt mig koncentera sig på pedagokig och att lära ut, inte att leka psykolog och problemlösare. Däremot får de gärna agera kortsiktigt om de ser att en situation går över styr men att sedan ta in någon som verkligen är kunnig på området tycker jag verkar vettigare. Alla de sakerna du räknar upp att en läare ska göra/klara av tror jag skulle ta fokus från själva lärandet och allt som kommer det det. Visst ska det finnas grundläggande kunskaper, men att kräva att de ska kunna samma saker som en fullt utbildad person inom de andra områdena är för mig absurt. Jag hoppas därför att man verkligen inte sammanställer alla de rollerna till en och jag tror utbildningen som redan är lång skulle öka med allt för lång tid om så skulle bli fallet. Det är knappast något de flesta lär sig på en vecka eller två. Men, jag förstår din tanke och tycker att den är god men orimlig.
Betygen kan jag dock hålla med dig på. Efter din utläggning är jag beredd att fundera en stund på det. Jag förstår dock inte riktigt vad du menar med "De ska alltså inte behöva begränsas till vilket högstadium de kan placeras in i efter poäng."?
Och ja visst vore det egentligen bra om de kunde skolas in tidigt i "verkligheten" men jag tror fortfarande på att omdömen hade varit en bra lösning. Fortfarande en sporre för eleven att prestera bra, fortfarande ett bra sätt att bedöma och avgöra vart eleven ligger, bara det att det där tunga med betygen som är ett laddat ord kommer en aning senare. Det hade räckt med 7an tycker jag faktiskt.
Haha ja det håller jag med om, men som sagt Folkpartiet har många andra synpunkter som jag helt och hållet sympatiserar med. Det är bara just skolpolitiken jag har väldigt svårt för.
Sanna: det var det verkligen!
